Цель : формировать знание у детей пожарной безопасности. В практической ситуации выяснить правильные действия в случае возникновения пожара.

Задачи: 1. Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара; 2. Активизация двигательной активности, развития физических качеств: ловкости, быстроты, смелости; 3. Воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу, гордости за людей данной профессии.

Материалы и оборудование: плакаты по пожарной безопасности, дидактические игры: «Средства тушения пожара», «Правила поведения при пожаре»; с/р «Пожарный», обручи, мишки с песком, туннели, колокольчики, ведра, телефон.

Воспитатель:

Как надо поступить? Задачу как решать? Как похудеть? Болезнь как одолеть? И как, друзья, поправиться? Это, ребята, для вас не секрет – Каждому нужен полезный…

Дети: Совет.

Воспитатель: Правильно, ребята! Сегодня мы узнаем мудрые советы о правилах пожарной безопасности.

( заходит кошка )

Кошка:

Дон-Дон, Дон-Дон, Загорелся мой дом, Что ж мне делать? Как мне быть? Как пожар мне потушить?

Воспитатель: Кошечка, милая успокойся. Проходи, ребята могут тебе. Вы согласны помочь?

Дети: Да

Воспитатель: Что надо делать, если в квартире возник пожар?

Дети: 1-ый ребенок:

Если вьется пламя, Дым валит столбом Нужно смело трубку взять, «Ноль-Один» суметь набрать И назвать еще потом Город, улицу, и дом, И квартиру, где живете, И с каким она замком.

2-ой ребенок:

Если дома взрослых нет, А пожар возник, Не впадайте в панику, Это не поможет, Кто постарше, собирайте Несмышленых малышей, Вместе с ними выбегайте, Из квартиры поскорей.

3-ий ребенок:

В дверь к соседям барабаньте, И на помощь призывайте Окружающих людей. А не прячьтесь по углам - Дым с огнем догонят там!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, чем можно затушить пожар?
Дети: (возможные ответы ) водой, песком, землей, снегом, брезентовым покрывалом, огнетушителем, затоптать….

Воспитатель: Попробуем потушить пожар песком.

Игра «Потуши пожар» (передают по цепочке ведро с песком)

Воспитатель: А если огонь захватил большую территорию, и бушует пламя?

Воспитатель: С силой бушующего пламени очень трудно справиться! Огонь приносит много бед, но есть такая профессия, которая считается самой опасной,- это «хозяин огня», «укротитель огня». Как она называется?

Дети: (Пожарник).

Воспитатель: Какими должны быть пожарные?

Дети: (возможные ответы) смелыми, храбрыми, сильными, находчивыми, сообразительными, ловкими,…

Воспитатель: Каких людей не возьмут в пожарные?

Дети: (возможные ответы) ленивых, трусливых, слабых,..

Воспитатель: Что необходимо делать, чтобы стать пожарным?

Дети: (возможные ответы) заниматься спортом, уметь слушать, быть добрым, много знать приёмов по спасению людей, …

Воспитатель: Теперь мы знаем, какими должны быть пожарные.

Заезжает пожарник.

На машине ярко-красной, Мчимся мы вперед. Труд тяжелый и опасный Нас, пожарных, ждет. Будем и водой и пеной Мы пожар тушить. И в беду попавшим людям, Сможем мы помочь. С пламенем бороться будем Мы и день и ночь!

Пожарный: Ребята, я слышал, вы все многое уже знаете о пожаре и о том, как с ним бороться.

Воспитатель: Конечно, знаем. Ребята, давайте вспомним, чем пожарные тушат бушующее пламя? Верно! Заливают водой из специальных шлангов. Их называют «рукавами». Воду в шланги накачивает насос, который пожарные привозят на пожарной машине.

Игра «Кто быстрей» (скатать пожарные рукава в рулоны)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как вы думаете, что может стать причиной пожара?

Не играй со спичками и зажигалками
Не разжигай костер
Нельзя зажигать газ и включать электроприборы без взрослых.
Нельзя оставлять включенные электроприборы после его использования
Нельзя сушить вещи над открытым огнем

Воспитатель: А на прощанье хочу дать вам один совет:
Кто с огнем неосторожен,
у того пожар возможен,
Ребята, помните, о том,
что нельзя шутить с огнем!

Все мы силы приложили,
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.