(Звучит барабанная дробь. Выбегают на сцену члены отряда юных пожарных).



- Вас приветствует агитбригада отряда юных пожарных средней школы №1

Все: «01»!

- Наша агитбригада – что нужно!

Все: Да!

- С любой проблемой справимс ... Читать дальше »

Цель урока: прививать навыки осторожного обращения с огнём.

Задачи :

- познакомить учащихся с некоторыми причинами пожаров и правилами поведения при их возникновении;

- научить предвидеть и прогнозировать опасные ситуации, связанные с возникновением пожаров в п ... Читать дальше »

Учитель. Здравствуйте, дорогие гости и участники игры. Хочу проверить, знаете ли вы, с какой целью мы сегодня собрались в этом зале? (на экране 1 слайд – заголовок).

Сегодня мы вспомним правила пожарной безопасности, а также покажем, как нужно выходить из сложной ситуации. Но сначала ва ... Читать дальше »

Команды входят под марш, во главе колонн капитаны команд.

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и участники соревнований. Я рада вас приветствовать в нашем спортивном зале. Сегодня мы собрались в этом зале на спортивный праздник «Юные пожарные». И собрались мы не случайно. Совсем недавн ... Читать дальше »

ВЕДУЩИЙ:

Слово «огонь» известно человеку с давних времен. С его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит в повседневном быту и на производстве. Но иногда человек вступает с ним в неравный поединок и чаще всего в этом поединке выигрывает огненная стихия.

Показ ... Читать дальше »

Цель: воспитание осторожного обращения с огнем, бережного отношения к своей жизни.

Задачи:

научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях
сформировать представления о том, как выглядит опасность и почему она возникает
способствовать развитию творч ... Читать дальше »

Ход .

Ведущая : Сегодня мы собрались в зале , что бы поговорить о правилах осторожного обращения с огнем . Может ли огонь стать нашим грозным врагом ?

Послушайте стихотворение об этом.

Р-к. Знают все : человек без огня

Не живет и дня !

... Читать дальше »

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Фанфары начало.

Саша: Здравствуйте, дамы и господа!

Алена: Здравствуйте, дорогие участники и гости нашего праздника!

Саша: Мы рады вас приветствовать на сегодня здесь, в этом зале на конкурсе агитбригад «Добрый злой огонь».
< ... Читать дальше »

Действующие лица:

Коза ,
Ёжик,
Медведь
Волк,
Кот Обормот,
Злая Спичка,(коробок)

Появляется Коза, она плачет.

Коза: Ой, ой, ой! Где же я теперь буду жить?

Ёжик: Здравствуй Козочка. Почему ты плачешь? Что случилось? ... Читать дальше »

1.Так повелось по привычке:

По недосмотру старших,

Вдруг попадают спички

Игрушкой к ребятам младшим.

Взял и чиркнул украдкой –

Только в глазах испуг.

Мелькает красной пяткой

И крыльями «красный петух».
< ... Читать дальше »

Для учащихся:

Повторить и систематизировать правила безопасного поведения в городских реальностях.

Уметь применять их в жизненных ситуациях, в которые попадают подростки: опасности ночного города, происшествия в местах массового скопления людей.

Для учителя: ... Читать дальше »

Выходит Красная Шапочка. Исполняет песню.

Если долго, долго, долго,
Если долго по дорожке.

В гости ты идешь к кому-то,
Правила не забывай!

Помни о дорожных знаках-
Указателях волшебных,
Верный путь они подскажут,
Так смотри же ... Читать дальше »

Команда из 4 человек раздает листовки по пропаганде безопасного поведения на дороге.

- Только здесь, сегодня и сейчас

- «Акция по пропаганде ПДД» для вас держат плакат

- Каждому, кто три пройдет этапа, приз получит от клоуна Тяпы.

- Ну детвора, под ... Читать дальше »

Цель:

в игровой форме обобщить представления детей об источниках опасности в доме, на улице и на воде.

Ход урока.

1 Конкурс «Выбираем капитана».

Учитель читает ситуации -вопросы «Поведение на улице и общение с незнакомыми людьми» с 3вариантами отве ... Читать дальше »

Ход урока.

I Организационный момент и целевая установка.

Урок начинается с общего приветствия, проверки порядка в классе и на рабочих местах. Сообщается тема и цели урока: «Насколько человек побеждает страх? Как выжить человеку в вынужденной автономии, сохранив своё достоин ... Читать дальше »