Ход урока:

Организация класса.
Работа над новым материалом.

Ребята! На уроках основ безопасности жизнедеятельности мы с вами в 1, 2, 3 классах говорили о том, что окружает человека, какие опасности его поджидают в лесу, на реке, на улице, дома. В 4 классе мы продолжи ... Читать дальше »

Тема: «Безопасность пешеходов»

Цель: закрепить виды транспорта, и чем они отличаются друг от друга. Вспомнить в каких случаях пешеход должен быть внимательным на улице. Развивать умение избегать опасности, соблюдать меры предосторожности.

Ход занятия:

Ребята, в ... Читать дальше »

Беседа 1

Задачи: дать знания о том, что сосульки могут быть опасны для человека ,учить уберечься от сосулек в конце зимы- начале весны, подчиняться правилам безопасности, уметь предвидеть опасность.

Материал: иллюстрации «Капель», логическая картина «Как Вася заболел?»
... Читать дальше »

1. Отгадайте загадку:

Не летает, не жужжит –

Жук по улице бежит,

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

Это дал завод ему:

И огни – глядят во тьму,

И колеса, и мотор,

Мчался чтоб во весь опо ... Читать дальше »

Цели урока:
1. Образовательная: создать условия для овладения знаниями о способах ориентирования на местности; учить определять азимут по компасу.
2. Развивающая: Развивать географическое мышление и способность применять имеющиеся знания в решении новых учебных задач.
3. Воспита ... Читать дальше »

Тема: «Улица полна неожиданностей (как вести себя на улице)»

Материал: иллюстрации с изображением улицы(проезжая часть, тротуар), пешеходного перехода(зебра со светофором), макет улицы, маленькие машины.

Цель: расширить представления детей о правилах поведения во дворе и на ... Читать дальше »

Цель: Упражнять в правах поведения в правах поведения на водоемах в зимнее время.

Задачи:

1. Продолжать активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.

2. Закрепить знания о правилах безопасности в природе ... Читать дальше »

Тема: «Водоёмы»

Цель: учить, как вести себя на водоёме, который покрыт льдом, что нужно делать, если вы все-таки провалились под лёд, знать меры безопасности на воде.

Ход занятия:

Жизнь человека всегда связана с водой. Вода – одна из стихий, которые давно извес ... Читать дальше »

Тема: Огонь друг, огонь враг.

Цель: Дать понятие о том что огонь может приносить пользу и вред.

Задачи:

продолжить формировать понятие «пожарная безопасность»;
закрепить представления о труде пожарных;
закрепить знания о причинах возникновения пож ... Читать дальше »

Ход занятия

. Для чего человеку нужен лес? (мы приходим туда чтобы отдохнуть, насладиться красотой деревьев и трав, послушать музыку леса - шелест листьев, пение птиц ,жужжание насекомых).

Что ещё лес даёт человеку? (грибы, ягоды, орехи, строительный материал). Сегодня мы с ... Читать дальше »

Цель: учить детей рассказывать об увиденном, формировать представление о явлениях природы (идет дождь, дует ветер), познакомить со временем года осенью. Прививать правила поведения во время прогулки, закрепление основных цветов (красный, желтый, зеленый).

Ход занятия:

Воспи ... Читать дальше »

Цель:

* Знакомить детей с электроприборами, их значением и правилами пользования ими.

* Выяснить какие бывают домашние электроприборы с точки зрения безопасности: нагревательные (опасные) и не нагревательные (неопасные) ; какими электроприборами детям можно пользоваться, а ... Читать дальше »

Ход

На лесной опушке стоит домик. В нем Козлята и мама-Коза.

Ведущий:

Дорогие ребятишки,

И девчонки, и мальчишки,

В сказку вы поторопитесь,

У героев поучитесь!

На лесной опушке,

В маленькой избушк ... Читать дальше »

Ход урока.

Организационный момент. Здравствуйте ребята, садитесь.
Просмотр видео.
Новая тема.

Овладение огнем дало человеку возможность обеспечивать свои возрастающие потребности. Огонь помог ему расселиться по Земле. Благодаря использованию огня человек стано ... Читать дальше »

Организационный момент

Приветствие гостей.

Сегодня мы не будем решать примеры и задачи, мы не будем записывать предложения. Мы с вами будем говорить о самом ценном, о самом дорогом – о человеческой жизни. О том, как её сохранить в момент опасности.

Очень важный ... Читать дальше »