Данный материал будет полезен воспитателям средней группы.

Программное содержание:

1. Закреплять знания о труде пожарных, воспитывать интерес и уважение к этой профессии. (познание)

2. Дать элементарные знания о правилах пожарной безопасности. (познание)
... Читать дальше »

Ход занятия

Организационная часть:

Воспитатель: Ребята! Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми.

«Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись»

Ребята, я предлагаю вам отправиться сегодня в очень интересное путеш ... Читать дальше »

Ход занятия.

Воспитатель

Мы гостей к себе зовём

Приходите, мы вас ждём!

Фрагмент из мультфильма «Уроки осторожности тётушки Совы»

Воспитатель – К нам опять в гости пришла тётушка Сова и хочет нас познакомит с правилами осторожности вес ... Читать дальше »

Ход урока.

1. Организационный момент. слайд №1

-Ребята! У нас сегодня на уроке много гостей. Поприветствуйте их (кивок головой). Садитесь.

2.Актуализация знаний.

- Догадайтесь, о чем мы сегодня будем говорить на уроке. Отгадайте загадку:

... Читать дальше »

Ход нод:

- Ребята, отгадайте загадку:

Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается. (Кошечка) Правильно, это кошечка.

Ребята, как называют кошкиных детенышей? Котята.

Я хочу вам рассказать сказку про ... Читать дальше »

Стульчики расставлены по кругу. Дети входят в группу, воспитатель приветствует их.

Все скорей ко мне идите! Дети входят в группу

Не стесняйтесь, не ленитесь! Поворачиваются друг к другу.

Вы друг другу улыбнитесь Улыбаются

И в круг становитесь! Стан ... Читать дальше »

I . Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Вступительное слово учителя

Тема сегодняшнего урока – «Здоровый образ жизни молодежи»

Эпиграфом нашего урока являются слова: «Человек – украшение мира».

Предлагаю ва ... Читать дальше »

Ход: (в группу заходит домовенок Кузя)

- Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? Правильно, меня зовут домовенок Кузя. Ребята, в моем доме много разных предметов, а для чего они нужны и как ими пользоваться я не знаю. Помогите мне, пожалуйста!

Посмотрите, в этом сундучке у меня ... Читать дальше »

Тема: «Современное жилище»

Цель: закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

Ход :

Тысячи лет человек живет в жилищах, которые не тол ... Читать дальше »

Задачи:

Формировать бережное отношение к своему здоровью

Запоминать правила личной гигиены

Формировать желание соблюдать культурно-гигиенические навыки

Материалы:

Книга К.Чуковского «Мойдодыр», карточки с предметами личной гигиены, игр ... Читать дальше »

Тема занятия: «Правила дорожного движения для велосипедистов. Действия велосипедистов при поворотах».

Цель: расширение знаний обучающихся о правилах дорожного движения для велосипедистов; изучение дорожных знаков для велосипедистов; привитие навыков безопасного поведения на улице.
... Читать дальше »

Форма проведения урока: практический урок по отработке навыков оказания первой медицинской помощи.

Цели и задачи урока:

Образовательные:

Научить учащихся оказывать первую помощь и самопомощь при несчастных случаях;
учить осмысленно воспринимать и конкрет ... Читать дальше »

Ход занятия.

(Дети стоят рядом, звучит мелодия «Испанская гитара»)

Воспитатель.

-В далёкой солнечной стране Италии в одном из приморских городков жил мальчик Джованни. Он был хорошим, вот только у Джованни был один недостаток - он всё терял. Так все его и звали ... Читать дальше »

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель. Дать знания о правилах поведения при встрече и общении с различными домашними и бездомными животными.

Задачи. Научить детей ... Читать дальше »

Цель: Способствовать развитию у детей представлений о правилах безопасного поведения на прогулке.

Задачи:

Развитие у дошкольников понимания о важности соблюдения правил поведения на прогулке.
Формирование у детей доброжелательного отношения друг к другу.
Форми ... Читать дальше »